DOI: https://doi.org/10.3407
39
Vol. 6 No.1, Revista de Investigación,
Formativa, Innovación y Aplicaciones, junio , 2024
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DESERCIÓN DE LA
VACUNACIÓN INFANTIL EN NIÑOS MENORES DE 2 AÑOS
Factors that influence dropout from children's vaccination in children
under 2 years of age.
Palabras claves: Vacunación, Inmunización Activa, Salud Infantil.
Recibido: 22 de enero de 2024
Keywords: Vaccination, Active Immunization, Child Health.
Aceptado: 10 de mayo de 2024
RESUMEN
La investigación pretendió analizar los factores que inciden en la deserción de la vacunación
infantil, basados en hallazgos de los tutores de niños menores de 2 años, además se buscó determinar
los factores que influyen en la deserción de la vacunación infantil de este grupo. La metodología fue
de enfoque cuantitativo, con un diseño básico y no experimental, de corte transversal, de tipo
descriptivo correlacional. La población fue de 59 madres de familia. La técnica de recolección de
información fue encuesta y el instrumento el cuestionario para la variable factores y para la variable
deserción de la vacunación infantil, el instrumento fue validado a través de juicios de expertos y
verificados por la prueba de fiabilidad interna de Alfa de Cronbach, cuyos resultados fueron de 0,0925
para el cuestionario de Factores. Los datos recolectados fueron procesados por medio del análisis
estadístico inferencial, a partir de prueba no paramétrica Rho de Spearman. Los resultados,
evidenciaron un coeficiente de correlación (Rho=0,503; <0.01), concluyendo que existe relación
positiva entre los factores y la deserción de la vacunación infantil.
ABSTRACT
The research aimed to analyze the factors that affect the dropout of childhood vaccination, based on
findings of the guardians of children under 2 years of age, in addition to determining the factors that
influence the dropout of childhood vaccination of this group. The methodology was quantitative, with a
basic and non-experimental design, cross-sectional, of a correlational descriptive type. The population
was 59 mothers. The information collection technique was a survey and the instrument was the
questionnaire for the factors variable and for the child vaccination dropout variable, the instrument was
validated through expert judgments and verified by the internal reliability test of Cronbach's alpha,
whose results were 0.0925 for the Factors questionnaire. The data collected were processed by means
of inferential statistical analysis, based on Spearman's non-parametric Rho test.
Andy Laínez Tomalá, MSc.
Instituto Superior Universitario de Formación
Profesional, Administrativa y Comercial
ORCID: 0000-0002-6413-146X
andy.lainez@formacion.edu.ec
Maribel Díaz Espinoza, Dra.
Universidad César Vallejo
ORCID: 0000-0001-5208-8380
maribel24@ucvvirtual.edu.pe
Leticia García Borbor, MSc.
Universidad César Vallejo
ORCID: 0000-002-4223-1697
garciaborborleticia@gmail.com
Factores que influyen en la deserción de la vacunación infantil en niños menores de 2 años.
40
Vol.6 No.1, ISSN 1390-9789, junio, 2024
INTRODUCCIÓN
La inmunización es considerada como la gran hazaña, dentro del ámbito de la salud y el desarrollo del
mundo, ya que salva millones de vidas a escala planetaria, gracias al proceso inmunológico que reduce
el riesgo de contraer enfermedades a través del refuerzo de las defensas naturales que se desarrollan
al recibir una vacuna (OPS, 2020). Durante los últimos años se ha visto alterado los procesos de
inmunización debido a la pandemia COVID-19, que desató un sinfín de problemas en el sector salud,
ante la necesidad de alcanzar las coberturas al 100%. Sin embargo, no solo existió esta problemática,
puesto que se estima que un 20% de infantes no reciben sus vacunas durante los primeros meses de
vida; esto debido a la falta de empoderamiento de los responsables de la estrategia de vacunación
(OMS, 2020).
Los tutores de los niños juegan un rol importante dentro de la inmunización infantil, la primera
vacunación se da en las horas iniciales de vida insitu donde nacen. Seguido, y de acuerdo con el
esquema vigente de cada país, se aplicarán las vacunas a los dos meses de edad, para ello el infante
es referido a un centro de salud cercano a su domicilio, donde debe recibir todas las dosis hasta
completar con el esquema de vacunación (UNICEF, 2020).
Dentro de varios análisis con respecto a los factores influyentes en deserción de la vacunación a escala
mundial encontramos que Silva et. al (2018) en Brasil, buscó los factores asociados a la no vacunación,
identificando que la disponibilidad de las vacunas para la continuidad de las dosis era deficiente,
además la falta de profesionales y la preparación de los mismos con respecto a la aplicación de dosis
era evidente.
En México, Díaz et. al (2013) detalló que el analfabetismo materno en temas de vacunación, fue una
de las variables que influían, a que no se cumpla con las coberturas de vacunación, agregado a que a
los profesionales y los entes gubernamentales no promocionan la importancia de las vacunas y que no
existen horarios adecuados para que las madres asistan la vacunación.
En el caso de Perú, Riveros (2021) señala que los factores socioculturales como las creencias hacia
la vacunación, y el lugar donde viven en relación a la unidad de salud, así como el déficit de
conocimiento sobre la vacunación, son 3 los factores que destacan en la no vacunación. Finalmente,
en Colombia, Escobar et. al (2018) identificó dentro factores influyentes al incumplimiento de la
vacunación; el miedo a un efecto post-vacunal, las situaciones socioeconómicas, las geográficas, las
condiciones laborales de los vacunadores y el progreso frágil de los sistemas de información.
En Ecuador, Ledesma (2020) señala los factores vinculados al incumplimiento de la vacunación, entre
estos destaca; el temor y la poca información que poseen las tutoras adolescentes con respecto a una
reacción que conlleva la vacunación, la poca accesibilidad de las campañas de vacunación y
promoción, por parte del personal sanitario.
Además, Delgado (2020) en Thaisha comunidad oriental, la cobertura y otros determinantes de la
inmunización. Identificó que el miedo a las reacciones de las vacunas y las medicinas naturales ante
la presencia de enfermedades son determinantes que influyen en la no vacunación, sumado a la falta
de promoción para la salud en la población y el acercamiento a la institución de atención.
Por otro lado, es importante hacer mención el poco empoderamiento de las madres con la vacunación,
la influencia de las creencias y la localización de las unidades de salud en relación a los hogares de
las familias. Aun así, el equipo multidisciplinario de la salud, son quienes tienen un papel importante,
debido a que son los encargados de empoderar a la familia para la aplicación de las dosis.
En función del análisis previo se formuló el siguiente problema general: ¿Qué factores influyen en la
deserción de la vacunación infantil, en niños menores de 2 años? Para el presente estudio, en relación
con la justificación teórica se analizarán conceptos sobre los factores inherentes a la población y que
inciden dentro de la vacunación infantil. Así mismo, la importancia de conocer lo relevante que es la
vacunación y las dosis que se administran a un infante y las enfermedades que se previenen por
vacunación. En cuanto a la justificación práctica, los factores enunciados, permitirán proporcionar cifras
de relevancia para la toma de decisiones en el proceso de vacunación, así como para el análisis sobre
deserción, que permitan a futuro generar estrategias que ayuden a fomentar el apego a la vacunación
en infantes.
Andy Laínez Tomalá, MSc. - Maribel Díaz Espinoza, Dra. - Leticia García Borbor, MSc. - Ulvio Aquino
Malavé, MSc.
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Por otro lado, la justificación social, permitirá analizar los factores que inciden en la deserción basados
en hallazgos dentro de la investigación, donde los tutores de los niños menores de 2 años facilitaran
datos relevantes en nuestros estudios, lo analizado y recaudado servirá como base ante futuras
investigaciones a raíz de este relevante tema.
Por consiguiente, el objetivo general luego del análisis fue: Determinar los factores que influyen en
la deserción de la vacunación infantil en niños menores de 2 años. Además, como objetivos
específicos se tuvo: 1.- Identificar la influencia de los factores socioculturales y la deserción de la
vacunación infantil. 2.- Establecer la influencia de los factores institucionales y la deserción de la
vacunación infantil. 3.- Describir la influencia de los factores psicológicos y la deserción de la
vacunación infantil.
En concordancia con los anteriores apartados, la hipótesis general fue: Los factores influyen
significativamente en la deserción de la vacunación infantil en niños menores de 2 años. Las hipótesis
específicas fueron: Los factores socioculturales influyen significativamente en la deserción de la
vacunación infantil en niños menores de 2 años. Los factores institucionales influyen
significativamente en la deserción de la vacunación infantil en niños menores de 2 años. Los factores
psicológicos influyen significativamente en la deserción de la vacunación infantil en niños menores
de 2 años.
DESARROLLO
Son varios los factores que influyen en la deserción de la vacunación infantil, entre estos destaca
Ledesma (2020), quién menciona que los factores son elementos que generan respuestas distintas.
Por otra parte, Acebedo et al. (2016) estiman que desde la antigüedad han preocupado diversas
condicionantes en las personas, así también la OMS (2015) dice que aumentan la probabilidad de
contraer un riesgo, sufrir una lesión o contraer una enfermedad. Estas condicionantes son base para
las dimensiones donde se destacan factores sociodemográficos, socioculturales, institucionales y
psicológicos.
En cuanto al estudio de la dimensión factores socioculturales, Vivas (2004) menciona que son
estructuras que permanecen constante a lo largo del tiempo y que pretenden dar un resultado en la
historia con larga duración. Asqui (2010) por su parte menciona, que hace referencia a la diversidad
cultural que se ve reflejada en diversos aspectos de la vida del ser humano y destaca dos aspectos
importantes las creencias y las costumbres. Así también Salas et al. (2016) menciona que los factores
son todas las prácticas diarias que se aplican en torno a las creencias, misma que varía al lugar, familia
o entorno donde fueron surgidas.
En relación a la dimensión factores institucionales, Montero et. al (2017) menciona que se definen
como características estructurales y funcionales que definen a un lugar, donde se incluyen variables
como horarios, aspectos relacionados a la institución, ambiente institucional y hasta las personas que
laboran dentro de una agrupación, en la misma línea, Carhuavilva (2017) menciona que los factores
institucionales son todos los elementos que intervienen en la asistencia a los centros de salud donde
destacan: accesibilidad al servicio, horario de atención, tiempo de espera e información sobre los
servicios que se brinda.
Con la dimensión factores psicológicos, un referente de esta temática es Núñez (2005) quién menciona
que estos, se refieren a criterios comportamentales, cognitivos y afectivos presentes en la vida de las
personas que son representadas en el estado mental. Por otra parte, Flores (2011) menciona que estas
características se deben a la biología de la persona y el entorno en que se desarrolla, donde existen
criterios que pueden ser valorados y en los que menciona: los estilos de enfrentamiento, las
autopercepciones, presencia de trastornos mentales.
Con respecto a la variable deserción de la vacunación infantil tenemos que Díaz (2015) define a la
deserción en salud como la asistencia inicial a un servicio médico, seguido por el abandono de un
servicio o tratamiento, dentro de la vacunación. La OMS (2021) señala que los niños nacen con un
sistema inmunitario que puede combatir la mayoría de gérmenes, pero hay enfermedades que no
pueden enfrentar; vacunar a los niños también es proteger a los demás debido a que los gérmenes
Factores que influyen en la deserción de la vacunación infantil en niños menores de 2 años.
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viajan muy rápido por la comunidad y contagian a muchas personas provocando enfermedades que
pueden ser de graves a mortales (UNICEF, 2020).
METODOLOGÍA Y MÉTODOS.
La presente investigación se realizó bajo el enfoque cuantitativo, el cual según Bernal (2010) es
conocido como el método más tradicional en investigación, se fundamenta en la estimación de todo
aquello relacionado a características sociales las cuales, derivadas de un esquema conceptual
relacionado, donde se obtendrá resultados numéricos. Con respecto al tipo de estudio fue básica,
según Rodríguez et. al (2005) mencionan, que es considerada básica por que apoya dentro de lo
teórico de la investigación buscando establecer fundamentos a través de búsqueda de teorías, además
esta investigación utiliza una muestra con la finalidad de ampliar la búsqueda de información.
El diseño de la investigación fue no experimental donde, Hernández et. al (2016) señala que dentro del
estudio no se manejan las variables y solo se observa los fenómenos que ocurren el ambiente para
luego analizarlos, el diseño será transversal – descriptivo, ya que la información fue recolectada en un
solo tiempo. En razón a esto, Tamayo (2006) menciona que los registros y análisis será interpretados
por la naturaleza actual donde se desarrolla la investigación y se sacarán conclusiones, finalmente es
correlacional ya que detalla la información que se encuentre en el momento con las dos variables de
estudios.
La población según Hernández et. al (2016), representa al conjunto de todos los casos, es decir es
aquello de donde se va a indagar y sobre la cual se tratará de obtener los resultados. Para el estudio
estuvo conformada por 59 madres tutoras de niños menores de 2 años que desertaron en la vacunación
de un centro de salud. Se accedió a la población mediante la encargada de la estrategia de vacunación,
no se aplicó técnica de muestreo. El instrumento usado fue un cuestionario, técnica que Hernández et.
al (2014) menciona que es el más utilizado en la recolección de datos, sus preguntas representan los
indicadores de las variables de investigación. Para la investigación se usó como técnica una encuesta
que Bernal (2010) define como incógnitas diseñadas para generar datos de relevancia que ayudan a
lo que se plantea en una investigación.
Para el análisis de los datos, se aplicó prueba de normalidad, en función del estadístico de Kolmogorow
Smirnow en razón al tamaño de la población. Determinado que los datos son paramétricos. Por otra
parte, se elaboraron tablas de frecuencia y porcentajes, mediante el uso del programa estadístico
SPSS – 23.
ANÁLISIS Y DISCUSIÓN.
Tabla 1.
Nivel de los factores que influyen en niños menores de 2 años en un centro de salud, Ecuador 2022.
Nivel
f
%
Alto
1
2%
Medio
32
54%
Bajo
26
44%
TOTAL
59
100
Nota: Cuestionario de factores que influyen en niños menores de 2 años.
Andy Laínez Tomalá, MSc. - Maribel Díaz Espinoza, Dra. - Leticia García Borbor, MSc. - Ulvio Aquino
Malavé, MSc.
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Figura 1
Nivel de factores que influyen.
En la tabla 1 y figura 1 se observa que prevalece el nivel medio de los factores que influyen, no
obstante, existe un porcentaje considerable (56%) de factores que influyen en el nivel medio; un
(42%) que expresan nivel bajo y en nivel alto un (2%). Concluyendo que los factores asociados en la
deserción de la vacunación infantil influyen en un nivel medio.
Tabla 2
Nivel de las dimensiones de los factores que influyen en niños.
Nota: Cuestionario de factores que influyen en niños menores de 2 años.
DIMENSIONES
NIVELES
ALTO
MEDIO
BAJO
f
%
f
%
f
%
Factores socioculturales
2
3
30
51
27
46
Factores institucionales
2
3
34
58
23
39
Factores psicológicos
1
2
36
61
22
37
Factores que influyen en la deserción de la vacunación infantil en niños menores de 2 años.
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Figura 2
Niveles de las dimensiones de los factores que influyen.
Los resultados de la tabla 5 y figura 2 están referidos a las dimensiones de los factores que influyen,
donde se evidencia una predominancia del nivel medio en todas las dimensiones: factores
socioculturales (51%), factores institucionales (58%) y factores psicológicos (61%) de los niños
menores de 2 años evaluados.
Prueba de Normalidad de datos
Tabla 3
Kolmogorov-Smirnovª
Estadístico
gl
Sig.
Factores que influyen
0,254
59
0,000
Factores socioculturales
0,121
59
0,032
Factores institucionales
0,110
59
0,023
Factores psicológicos
0,108
59
0,016
Deserción de la vacunación infantil
0,180
59
0,000
Coeficiente Kolgomorov Smirnov de las puntuaciones de factores que influyen en la deserción de
la vacunación infantil. Ho: Las puntuaciones de factores que influyen en la deserción de la
vacunación infantil presentan una distribución normal.
Criterios de decisión estadística
Si p<.05: Se rechaza la Ho.
Si p>.05: Se acepta la Ho.
Ho: Los factores no influyen significativamente en la deserción de la vacunación infantil en niños
menores de 2 años.
Hi. Los factores influyen significativamente en la deserción de la vacunación infantil en niños menores
de 2 años.
Decisión estadística: Se rechaza Ho en los variables factores que influye y deserción de la vacunación
infantil. El análisis inferencial del coeficiente de normalidad Kolmogorov Smirnov sobre las
puntuaciones de los factores que influyen en la deserción de la vacunación infantil de niños menores
Andy Laínez Tomalá, MSc. - Maribel Díaz Espinoza, Dra. - Leticia García Borbor, MSc. - Ulvio Aquino
Malavé, MSc.
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de 2 años en un centro de salud, Ecuador. Reveló un p. valor<0,05 significando. Por tanto, el rechazo
de Ho y aceptación de Hi. Determinado necesario realizar el análisis de correlación entre las dos
variables, se aplicará el estadígrafo no paramétrico de correlación Rho Spearman.
Tabla 4
Coeficiente de correlación Rho de Spearman entre factores que influyen y deserción de la
vacunación infantil en niños.
Deserción de la
vacunación infantil
Factores
Correlación Spearman
,503””
Sig.(bilateral)
,000
d
Mediano
r2
0,25=25%
N
59
Nota: d: Tamaño del efecto; r2 Coeficiente de determinación; N: Muestra. **. La correlación es
significativa en el nivel 0,01 (2 colas).
Interpretación: Se aprecia en la tabla 4, la aplicación del coeficiente Spearman, afirmando una
correlación positiva moderada a nivel (Rho=0,503; <0.01), con tamaño de efecto mediano entre los
factores y la deserción de la vacunación infantil en niños menores de 2 años; y el 25% de la variabilidad
de la deserción a la vacunación se encuentra explicada por los factores asociados a este problema;
expresando que en la medida que los factores sean óptimos habrá un mejor cumplimiento del proceso
de vacunación infantil en niños menores de 2 años.
Tabla 5
Coeficiente de correlación Rho de Spearman entre los factores socioculturales y la
deserción de la vacunación infantil.
Deserción de la
vacunación infantil
Factores
socioculturales
Correlación Spearman
,480””
Sig.(bilateral)
,000
r2
0,23=23%
d
Mediano
N
59
Nota: d: Tamaño del efecto; r2: Coeficiente de determinación; N: Muestra. **. La correlación es
significativa en el nivel 0,01 (2 colas).
Interpretación: Se aprecia en la tabla 5, la aplicación del coeficiente Rho de Spearman, afirmando
una correlación positiva moderada a nivel (Rho=0,480; <0.01), con tamaño de efecto mediano entre
factores socioculturales y deserción de la vacunación infantil en niños menores de 2 años;
Factores que influyen en la deserción de la vacunación infantil en niños menores de 2 años.
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rechazándose la hipótesis nula y el 23% de la variabilidad de la deserción se encuentra explicada
por los factores socioculturales a este problema; enunciándose que en la medida que los factores
socioculturales sean óptimos habrá un mejor cumplimiento del proceso de vacunación infantil en
niños menores de 2 años.
Tabla 6
Coeficiente de correlación Rho de Spearman entre los factores institucionales y la deserción de la
vacunación infantil.
Nota: d: Tamaño del efecto; r2 Coeficiente de determinación; N: Muestra. **. La correlación es
significativa en el nivel 0,01 (2 colas).
Interpretación: Se aprecia en la tabla 9, la aplicación del coeficiente Spearman, afirmando una
correlación positiva moderada a nivel (Rho=0,411; <0.01), con tamaño de efecto mediano entre
factores institucionales y deserción de la vacunación infantil en niños menores de 2 años;
rechazándose la hipótesis nula y el 16% de la variabilidad de la deserción se encuentra explicada
por los factores institucionales a este problema; enunciándose que en la medida que los factores
institucionales sean óptimos habrá un mejor cumplimiento del proceso de vacunación infantil en niños
menores de 2 años.
Tabla 7
Coeficiente de correlación Rho de Spearman entre los factores psicológicos y la deserción de la
vacunación infantil.
Nota: d: Tamaño del efecto; r2: Coeficiente de determinación; N: Muestra. **. La correlación es
significativa en el nivel 0,01 (2 colas).
Interpretación: Se aprecia en la tabla 7 la aplicación del coeficiente Spearman, afirmando una
Deserción de la
vacunación infantil
Factores
socioculturales
Correlación Spearman
,480””
Sig.(bilateral)
,000
r2
0,23=23%
d
Mediano
N
59
Deserción de la
vacunación infantil
Factores
psicológicos
Correlación Spearman
,526””
Sig.(bilateral)
,000
r2
0,27=27%
d
Mediano
N
59
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Malavé, MSc.
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correlación positiva moderada a nivel (Rho=0,526; <0.01), con tamaño de efecto mediano entre
factores psicológicos y deserción de la vacunación infantil en niños menores de 2 años; rechazando
la hipótesis nula y el 27% de la variabilidad de la deserción se encuentra explicada por los factores
psicológicos a este problema; enunciándose que en la medida que los factores psicológicos sean
óptimos habrá un mejor cumplimiento del proceso de vacunación infantil en niños menores de 2 años.
DISCUSIÓN
Dentro de la vacunación infantil se evidencia que existen factores influyentes de manera considerable
para la deserción de la vacunación infantil, estos se determinaron mediante el proceso investigativo,
lo cual permitió determinar qué factores se relacionan estrechamente con que las madres, y por que
no acudan a la vacunación de sus hijos en los días establecidos. Y como esta conducta predispone
la aparición de enfermedades que son prevenibles por la inmunización, sin embargo, al referirnos a
la deserción se debe considerar aspectos importantes respecto a los factores estudiados en nuestra
investigación que son de tipo: socioculturales, institucionales y psicológicos.
Otro aspecto a destacar, es que en ciertos establecimientos de salud se logra alcanzar coberturas de
vacunación al 100%. Esto se debe generalizar, así como estimar qué factores influyen
considerablemente en el acercamiento de las familias a las unidades de salud. Es así que, todas
aquellas condicionantes que predisponen la salud de los infantes deben ser detectados y establecidos
para mejorar y evitar la deserción de la vacunación infantil, de aquí que se puedan establecer
estrategias para corregir o influir en los factores. En tal razón con la finalidad de conocer qué factores
y sus dimensiones son las influyentes para que se dé la deserción de la vacunación infantil, se planteó
como objetivo general determinar los factores que influyen en la deserción de la vacunación infantil en
niños menores de 2 años.
Observamos en lo que respecta al objetivo general, existe correlación entre los factores y la deserción
en la vacunación infantil siendo positiva moderada baja, aspecto que permite también comprobar la
hipótesis de investigación, esto permite mencionar que en la medida que los factores sean óptimos
manifestados por factores socioculturales, institucionales y psicológicos, habrá un mejor
cumplimiento del proceso de vacunación infantil y se evitará la deserción de la inmunización en niños
menores de 2 años.
Además, es importante mencionar que previo a los análisis obtenidos en la investigación se enfatiza
a los diferentes actores en la atención primaria de salud a fortalecer mediante el Modelo de atención
integral salud, estrategias existentes que ayuden a llegar a las coberturas de vacunación a un 100%
y por ende evitar la deserción de la vacunación infantil, además dentro de las unidades de salud se
deben crear espacios familiares sobre la concientización de la vacunación en torno a las costumbres
y creencias que poseen las familias para fomentar la inmunización no solo en los infantes, si no en
todos los estadios de vida, posterior es importante mencionar que los profesionales de salud deben
crear espacios que fomenten el buen trato y cordialidad en los usuarios no solo con respecto a la
vacunación, sino también con los servicios que el establecimiento brinda, pues muchas veces el
usuario no recibe un trato cordial de los profesionales lo que hace que no haya un acercamiento a
los servicios que el establecimiento oferta.
Finalmente, la presente investigación se desarrolló posteriores años de pandemia COVID-19, donde
se establecen datos relevantes que pueden ser tomados por futuras investigaciones con la finalidad
de determinar los factores que predispone a deserción de la vacunación infantil en niños menores no
solo menores de dos años si no hasta la edad del esquema de vacunación, además de tener en
cuenta que factores influyen en la actualidad posterior a pandemia COVID-19.
CONCLUSIONES
Los factores socioculturales, institucionales y psicológicos influyen considerablemente en la deserción
de la vacunación infantil (Rho=0,503; <0.01) en niños menores de 2 años en un centro de salud,
convirtiéndose en un predisponente de la no inmunización infantil y por ende en la deserción de la
vacunación en niños menores de 2 años.
Factores que influyen en la deserción de la vacunación infantil en niños menores de 2 años.
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La dimensión factores socioculturales se correlaciona de manera positiva, en un rango medio
(Rho=0,480; <0.01) con la variable deserción de la vacunación, lo que permite señalar que existe
relación significativa con las dimensiones: creencias y costumbres, convirtiéndose en un predisponente
de la no inmunización infantil y por ende en la deserción de la vacunación en la unidad de salud
investigada.
La dimensión factores institucionales se correlaciona de manera positiva, en un rango medio
(Rho=0,411; <0.01), con la variable deserción de la vacunación, lo que permite señalar que existe
relación significativa con las dimensiones: horario de atención accesibilidad al servicio, tiempo de
espera e información sobre los servicios que se brinda, convirtiéndose en predisponentes de la no
inmunización infantil y por ende en la deserción de la vacunación en la unidad de salud investigada.
La dimensión factores psicológicos se correlaciona de manera positiva, en un rango moderado
(Rho=0,526; <0.01), con la variable deserción de la vacunación, lo que permite señalar que existe
relación significativa con las dimensiones: los estilos de afrontamiento y las autopercepciones,
convirtiéndose en predisponentes de la no inmunización infantil y por ende en la deserción de la
vacunación en la unidad de salud investigada.
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