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Zapata Bromley, L. y Carrión-Barco, G. 2021. Comprensión Lectora en los Niveles Literal, Inferencial y Crítico Reflexivo de los Estudiantes de Educación Primaria. Revista de Investigación , Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional. 9, 2 (ago. 2021), 10. DOI:https://doi.org/10.34070/rif.v9i2.266.