ZAPATA BROMLEY, Luis; CARRIÓN BARCO , Gilberto. Comprensión Lectora en los Niveles Literal, Inferencial y Crítico Reflexivo de los Estudiantes de Educación Primaria. Revista de investigación, formación y desarrollo: Generando productividad institucional, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 11, 2021. DOI: 10.34070/rif.v9i2.266. Disponível em: http://ojs.formacion.edu.ec/index.php/rif/article/view/v9.n2.a2.. Acesso em: 9 may. 2025.