Bell Rodríguez, R.F. and García Eligio de la Puente, M.T. (2025) “Pilares invisibles de la Educación Inclusiva: sus perspectivas lingüística y axiológica”, Revista de Investigación, Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, 13(3), pp. 71–79. doi:10.34070/rif/.v13.i3.2025.447.71-79.