Zapata Bromley, L. y Carrión-Barco, G. (2021) «Comprensión Lectora en los Niveles Literal, Inferencial y Crítico Reflexivo de los Estudiantes de Educación Primari»a, Revista de Investigación , Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, 9(2), p. 10. doi: 10.34070/rif.v9i2.266.