La formación dual, un enfoque desde sus partes interesadas: caso Universidad de Cuenca-Ecuador. Revista de investigación, formación y desarrollo: Generando productividad institucional, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 44–56, 2024. DOI: 10.34070/rif/.v12.i3.2024.37544-56. Disponível em: http://ojs.formacion.edu.ec/index.php/rif/article/view/375.. Acesso em: 30 jan. 2025.