Esta nueva edición de la Revista de Investigación Formativa: Innovación y Aplicaciones Técnico-Tecnológicas ofrece un compendio multidisciplinario que analiza la intersección entre la transformación digital, la salud pública y la inclusión educativa en el contexto actual. A través de una rigurosa selección de artículos, el número explora desde la gobernanza de datos en mercados emergentes y la automatización en MIPYMES, hasta el uso estratégico de la telemedicina y la simulación clínica en la formación de profesionales de enfermería. La publicación destaca por su enfoque humano y social, abordando la educación intercultural como puente entre saberes modernos y ancestrales, así como las estrategias críticas para la inclusión de estudiantes con discapacidad visual en entornos virtuales. Asimismo, se examinan los desafíos del docente ante la digitalización, la importancia de la inteligencia emocional en el aula y propuestas de marketing para el sector artesanal de la provincia de Santa Elena. En conjunto, este volumen reafirma el papel de la intermediación tecnológica universitaria como una herramienta esencial para mitigar brechas sociales, impulsando soluciones técnicas que responden a las dinámicas complejas de la sociedad contemporánea y promueven un desarrollo integral y equitativo.