The Formative Investigation Magazine: Innovation and Technical-Technological Applications, an academic and scientific publication, arose from the need to disseminate the results of scientific research carried out by students and that have been presented in the various Student Scientific Conferences carried out at the Higher Technological Institute of Administrative and Commercial Professional Training in the city of Guayaquil, Ecuador.

 

ISSN: 2600-5832         DOI:  https://doi.org/10.34070/rei

 

Vol. 7 No. 2 (2025): Julio-Diciembre

Esta nueva edición de la Revista de Investigación Formativa: Innovación y Aplicaciones Técnico-Tecnológicas ofrece un compendio multidisciplinario que analiza la intersección entre la transformación digital, la salud pública y la inclusión educativa en el contexto actual. A través de una rigurosa selección de artículos, el número explora desde la gobernanza de datos en mercados emergentes y la automatización en MIPYMES, hasta el uso estratégico de la telemedicina y la simulación clínica en la formación de profesionales de enfermería. La publicación destaca por su enfoque humano y social, abordando la educación intercultural como puente entre saberes modernos y ancestrales, así como las estrategias críticas para la inclusión de estudiantes con discapacidad visual en entornos virtuales. Asimismo, se examinan los desafíos del docente ante la digitalización, la importancia de la inteligencia emocional en el aula y propuestas de marketing para el sector artesanal de la provincia de Santa Elena. En conjunto, este volumen reafirma el papel de la intermediación tecnológica universitaria como una herramienta esencial para mitigar brechas sociales, impulsando soluciones técnicas que responden a las dinámicas complejas de la sociedad contemporánea y promueven un desarrollo integral y equitativo.

Published: 2025-12-30

La telemedicina como estrategia para la detección oportuna de la depresión en adolescentes

Annette Adriana Jaime Díaz, Silvana Nayelly Del Pezo Lainez, Kevin Bryan Flores Merchán (Author)

22-28

Inclusión de estudiantes con discapacidad visual en entornos virtuales de educación superior: estrategias y desafíos.

Irma Orozco Fernández, Jimena Elizabeth Crespo Moncada, Johanny Del Pilar Robles Morán (Author)

40-47

View All Issues

Revista de Investigación Formativa: Innovación y Aplicaciones Técnico-Tecnológicas (REI)

Es una revista académica y científica de acceso abierto, publicada por el Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional Administrativa y Comercial, Guayaquil, Ecuador.

REI publica artículos originales de investigación, artículos de revisión y trabajos de reflexión académica en los ámbitos de la investigación formativa, la innovación educativa, la aplicación de conocimientos técnico-tecnológicos y el desarrollo académico e institucional.


Acceso abierto

Todos los contenidos están disponibles de forma libre, inmediata y gratuita para lectores y autores.
Los artículos se publican bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) y no se cobran tasas por envío ni procesamiento de artículos (APC).
Este modelo permite que los contenidos sean reutilizados en otros contextos académicos, siempre que se cite la fuente y se mantenga la misma licencia.


Sistema de arbitraje y Proceso editorial

  • Los manuscritos son evaluados mediante revisión por pares externos bajo la modalidad doble ciego, garantizando el anonimato de autores y evaluadores.
  • Antes de la revisión externa, se realiza una revisión editorial preliminar para verificar formato y cumplimiento de normas.
  • Cada artículo es evaluado por dos revisores especializados, quienes emiten un informe sobre pertinencia, originalidad y calidad científica.
  • El Comité Editorial toma la decisión final y comunica oportunamente el resultado a los autores.

Periodicidad

La revista tiene publicación semestral, con dos números al año, difundidos exclusivamente en formato digital.
La recepción de manuscritos se mantiene abierta durante todo el año.

 

ISSN 2600-5832                DOI: https://doi.org/10.34070/rei