Expectativas estudiantiles sobre la incorporación de tecnologías de simulación en la formación del Técnico Superior en Enfermería del Instituto Universitario de Formación

Resumen

La formación de profesionales en el ámbito de la salud, particularmente en enfermería, requiere una integración equilibrada de conocimientos teóricos con competencias prácticas, comunicacionales y actitudinales. En este contexto, la simulación clínica se ha consolidado como una estrategia educativa clave, al permitir la recreación de escenarios clínicos controlados que favorecen la reflexión crítica, la toma de decisiones y el desarrollo de habilidades, sin poner en riesgo la seguridad del paciente. En América Latina, aunque se ha avanzado en la incorporación de estas tecnologías, persisten desafíos relacionados con la calidad de los recursos disponibles, la formación docente y la equidad en el acceso. Las expectativas de los estudiantes representan un elemento fundamental para la implementación efectiva de estas metodologías, ya que inciden en la motivación y el rendimiento académico. Este estudio tiene como objetivo explorar las expectativas de los estudiantes del programa Técnico Superior en Enfermería respecto al uso de la simulación clínica, identificando sus percepciones sobre el impacto en su proceso formativo, el rol docente y las áreas de aprendizaje más significativas. Se diseñó una investigación de enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal, aplicando un cuestionario estructurado a una muestra representativa de 150 estudiantes. El análisis combinó estadísticas descriptivas y análisis temático de las respuestas abiertas, con el propósito de obtener una visión integral de sus percepciones y expectativas. Se utilizó un cuestionario estructurado con escala Likert de cinco puntos, validado por juicio de expertos y con alta confiabilidad (α = 0.89). Los resultados evidencian que el 95.2% de los estudiantes espera desarrollar habilidades técnicas mediante simulación, el 66.7% percibe una mejora significativa en su preparación clínica y el 85.7% manifiesta mayor seguridad antes del contacto con pacientes reales