GESTIÓN DIDÁCTICA DE CALIDAD EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. DESAFÍOS Y FORTALEZAS

Abstract

Una  gestión didáctica de calidad en la educación superior busca fortalecer el desempeño de los docentes en la planificación  de la enseñanza y del aprendizaje con la innovación de  estrategias, metodologías,  recursos, y métodos desarrolladores  que permitan optimizar este proceso con vista al desarrollo del estudiantado. El objetivo se intenciona en  fundamentar la importancia de una gestión didáctica diferente atemperada a la contemporaneidad, significando pautas, indicadores, y, manifestando fortalezas y debilidades que sobresalen en su consecución en la Universidad de Oriente. Se  aplicaron métodos fiables: análisis de documentos e informes de autoevaluación de carreras, sistematización teórica, triangulación múltiple y entrevistas a especialistas y directivos implicados en los procesos de autoevaluación y acreditación de la calidad en la referida institución.