La Revista de Investigación, Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, tiene una periodicidad trianual que da cumplimiento a uno de los objetivos trazados por el comité editorial de la misma, que consiste en avanzar hacia la cultura del debate, dando respuesta de esta forma a los desafíos y exigencias de la denominada “era del conocimiento”, reflejados con especial énfasis en los contextos de aprendizaje de la educación superior en todo el mundo.
ISSN 1390-9789 LATINDEX 26510 DOI: 10.34070
Número actual
Vol. 12 Núm. 3 (2024): Septiembre-Diciembre
Este número de nuestra revista indexada reúne artículos científicos, ensayos teóricos y estudios empíricos que abordan una amplia variedad de temas desde una perspectiva interdisciplinaria. Con un enfoque en la innovación y el rigor académico, buscamos fomentar el diálogo entre disciplinas como las ciencias sociales, la educación, la tecnología, la salud, las artes y las ciencias naturales. Los trabajos publicados destacan por su impacto en el avance del conocimiento, el desarrollo de soluciones prácticas y el enriquecimiento del debate académico en contextos locales y globales.
Esta edición tiene como objetivo principal promover el intercambio de ideas y metodologías que trasciendan las barreras disciplinarias, ofreciendo un espacio para investigaciones que exploren problemáticas complejas y ofrezcan enfoques novedosos. Invitamos a lectores y autores a reflexionar sobre los desafíos contemporáneos desde una visión integral y colaborativa.
Publicado: 2024-12-30
Artículos
La Revista de Investigación, Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, tiene una periocidad trianual que da cumplimiento a uno de los objetivos trazados por el comité editorial de la misma, que consiste en avanzar hacia la cultura del debate, dando respuesta de esta forma a los desafíos y exigencias de la denominada “era del conocimiento”, reflejados con especial énfasis en los contextos de aprendizaje de la educación superior en todo el mundo.
ISSN 1390-9789 LATINDEX 26510 DOI: https://doi.org/10.34070