Digital transformation in an educational institution
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Abstract
We live in the era of knowledge and globalization, in which technological changes are occurring at high speed, which imply new processes of harmony in society. Technological advances and social and cultural changes are permeating education. This article introduces us to the digital era, trying to demonstrate the relevance and impact that digital transformation has in contemporary society. A bibliographic review related to the digital transformation strategy was conducted. To achieve the above, an exhaustive review of texts was conducted, first impact journals on platforms such as Scopus and Lilacs, among others, analysis and synthesis methods were applied. It is concluded that in educational organizations digital transformation is possible and necessary to begin as soon as possible and will be viable if the teams that have to implement it know in detail the vision and implementation of a strategy based on a diagnosis and concludes with the redefinition of objectives, processes, activities, relationships, and culture within the organization.
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