Historical-Methodological Basis of Systematization of the Pedagogical Work of Relevant Personalities of the 20th and/or 21st Century: A Perspective from Hermeneutics
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
In this article it is introduced a theoretical construction the enrich the History of Pedagogy, denominated as historical-methodological basement, starts of focusing on the essential category the unit of analysis of the hermeneutic content, having a bases this construct that allows to determines, to study and analysis other personalities. There arrangement of these processes lead this author to propose he unities of analysis of the hermeneutic content as theoretical foundation he serves as support to reach systematization of relevant educator’s pedagogical work of the XX century, it rebels the qualities that distinguish and its transcendence in educator’s training.
Article Details
Section
Todos los artículos publicados en la Revista de Investigación, Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional (RIF) se distribuyen bajo la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0), que permite compartir y adaptar el contenido, siempre que se otorgue el debido reconocimiento a la autoría, no se utilice con fines comerciales y se mantenga la misma licencia.
Los autores conservan sus derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de primera publicación. Esto permite a terceros compartir y adaptar el contenido con fines no comerciales, siempre que se atribuya correctamente la obra original y se mantenga la misma licencia.
Para más información sobre la licencia, consulte: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/