Mitos o Errores más Comunes en Relación al Fenómeno Racial: Una Perspectiva Teórico-Crítica desde el Contexto Cubano Actual

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José Aguilera Amaro
Arletty Dalés Cueva

Abstract

El presente trabajo revela un conjunto de contradicciones sociales de la sociedad cubana actual de importancia para la producción científica, como consecuencia de la influencia de un contexto marcado por escaseces materiales y una crisis del sistema moral. Por un lado, se aprecia una dinamización de la política y la ideología humanista-revolucionaria, con un fuerte trabajo de educación moral y cívica, la materialización del ideal de justicia social. Por otro lado, se evidencian tendencias negativas, la escenificación de antivalores morales y conductas reprochables independientemente de las acciones realizadas para contrarrestarlas. Sobre esta base, emergen problemáticas sociales heredadas de épocas anteriores con un carácter histórico cultural, como el racismo. La transformación positiva de la cultura cubana a partir del triunfo revolucionario en 1959 no impidió que permaneciera este fenómeno, indeseado por su significación social negativa. Asociado a este, cobran trascendencia el tema racial, la discriminación racial, los factores subjetivo-objetivos que inciden en la cuestión de la racialidad, la identidad racial, entre otros temas. Por su complejidad y su naturaleza multifactorial, se han suscitado polémicas entre sus estudiosos, permitiendo la visualización de mitos o errores que se reproducen en la dinámica social y en el ejercicio de la crítica intelectual.

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Mitos o Errores más Comunes en Relación al Fenómeno Racial: Una Perspectiva Teórico-Crítica desde el Contexto Cubano Actual. (2022). Revista De Investigación, Formación Y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, 10(2), 13. https://doi.org/10.34070/rif.v10i2.356
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Artículos

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Mitos o Errores más Comunes en Relación al Fenómeno Racial: Una Perspectiva Teórico-Crítica desde el Contexto Cubano Actual. (2022). Revista De Investigación, Formación Y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, 10(2), 13. https://doi.org/10.34070/rif.v10i2.356