Pequeños guardianes del planeta: integrando educación ambiental y desarrollo sostenible en la educación primaria.
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Resumen
En este trabajo se estudia la necesidad de inculcar en los educandos conocimientos sobre la educación ambiental, la ecología para la formación integral de participación ciudadana ambientalista. Cuyo objetivo es: Elaborar acciones que integran la educación ambiental y desarrollo sostenible en la educación primaria en educandos de tercer grado de la institución educativa José Rivero Sánchez. Se utiliza una metodología de enfoque cualitativo, donde se analiza el entorno medioambiental local y educativo. Los métodos determinados del nivel teórico, empíricos y estadístico-matemáticos. Con el resultado científico se constató que en el proceso de enseñanza aprendizaje los educandos, desde las acciones de aprendizaje variadas logran la formación de actitudes responsables por los problemas medioambientales del entorno desarrollaron motivación, la participación. Moviliza el conocimiento de la Agenda 2030 y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que abordan desafíos globales y nacionales, para proteger el planeta, la paz y prosperidad humana. En conclusión se corroboró la necesidad de emplear las acciones de aprendizaje desarrollador pedagógico definidas desde la visión de su pertinencia que consienten el desarrollo de la cultura medioambiental en educandos primarios, a tono con los ODS que persiguen un futuro mejor.
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