La Revista de Investigación, Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional es una revista científica de acceso abierto, orientada a la difusión de resultados de investigación, artículos de revisión y reflexiones académicas en el ámbito de la educación, la formación profesional, la innovación y el desarrollo institucional.

La revista tiene una periodicidad cuatrimestral, publicando tres números al año, los cuales se editan y difunden de manera regular, continua y sostenida, conforme a la planificación editorial establecida por su Comité Editorial.

Los manuscritos recibidos son sometidos a un proceso de evaluación por pares bajo la modalidad doble ciego, garantizando la calidad académica, la rigurosidad metodológica y el cumplimiento de principios éticos en la publicación científica.

ISSN 1390-9789                 LATINDEX 26510                    DOI: 10.34070

Vol. 13 No. 3 (2025): Septiembre-Diciembre

Este nuevo número de la Revista de Investigación, Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional se consolida como un espacio de convergencia intelectual donde la transdisciplinariedad actúa como el eje motor del progreso institucional y social. A través de una cuidada selección de artículos, la edición explora las fronteras de la innovación tecnológica, iniciando con el análisis del desarrollo empresarial en la era de la Industria 4.0 y la integración estratégica de la Inteligencia Artificial Generativa en la formación técnica, herramientas fundamentales para la competitividad moderna. En el ámbito de la salud, se profundiza en la humanización y el rigor técnico de los cuidados de enfermería en pacientes con insuficiencia renal crónica bajo diálisis peritoneal, mientras que el sector público encuentra eco en el estudio sobre la gestión y preservación documental en el Ministerio de Agricultura y Ganadería de Manabí. La responsabilidad ética y social se manifiesta en propuestas pedagógicas que transforman a los niños en "pequeños guardianes del planeta", integrando la educación ambiental desde la primaria, y se complementa con una reflexión profunda sobre los fundamentos filosóficos de la investigación y los pilares lingüísticos y axiológicos de la educación inclusiva. Finalmente, la revista no rehúye el debate político-jurídico contemporáneo, analizando la viabilidad de la reforma judicial bajo la sugerente premisa de "la democracia en la toga". En conjunto, este volumen ofrece una visión holística que vincula la ciencia, la ética educativa, la eficiencia administrativa y el derecho, reafirmando nuestro compromiso de generar conocimiento útil que impulse la productividad y el bienestar integral de la sociedad

Published: 2025-12-30

La Producción De Textos Escritos En Jóvenes Universitarios De Carreras Pedagógicas

Yamileidis López Cuba, Yanisleydis López Cuba, Virgen Onelvis Castellano Borlot (Author)

87-93

Business Development in the Era of Industry 4.0: Findings from a Bibliometric Analysis

Estiven Gonzalez Sarmiento, Luis Ortiz Ospino, José Sarmientoperez Polo (Author)

1-15

Pilares invisibles de la Educación Inclusiva: sus perspectivas lingüística y axiológica

Rafael Felix Bell Rodríguez, María Teresa García Eligio de la Puente (Author)

71-79

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La Revista de Investigación, Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, tiene una periocidad trianual que da cumplimiento a uno de los objetivos trazados por el comité editorial de la misma, que consiste en avanzar hacia la cultura del debate, dando respuesta de esta forma a los desafíos y exigencias de la denominada “era del conocimiento”, reflejados con especial énfasis en los contextos de aprendizaje de la educación superior en todo el mundo.

ISSN 1390-9789                     LATINDEX 26510                                      DOI: https://doi.org/10.34070