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Vol. 12 Núm. 1 (2024): Enero-Abril
Publicado:
2024-04-30
Artículos
La superación profesional del docente y su vínculo con la formación de futuros
Rigoberto Menéndez Maranillo, Msc., Sania Domecg Pérez, Lic., Niurkis E. Pérez Rodríguez, MSc. (Autor/a)
1-8
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Vínculo universidad–empresa en la formación de profesionales. Resulados y experiencias en la universidad de oriente, Cuba
David Ruiz Ducasse, Dr. C., Dulayna Pineda Ramos, Dra. C , Aida M. Ocejo Salvador, MSc. (Autor/a)
9-18
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La consolidación de la identidad nacional. Una tarea pedagógica de la escuela cubana
Eduardo Alarcón Quintana, MSc., Blanca Cortón Romero, Dra. C. (Autor/a)
18-25
Modelo híbrido de educación: retos para la formación y superación de docentes
Giselle Rodriguez Caballero, PhD., Edwar Salazar Arango, Lic, Gregory Edison Naranjo Vaca, PhD. (Autor/a)
26-34
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Aproximación a la creatividad profesional desde la formación inicial del docente primario
Geoilver González Valls, MSc., María F. Díaz Reyes, PhD. , Idalberto Senú González, PhD. (Autor/a)
47-60
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La competitividad como fundamento estratégico para el desarrollo económico de Venezuela
Miguel E. Rodríguez Lissirt, MSc. (Autor/a)
61-71
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El diseño universal de aprendizaje como elemento transformador en el rendimiento académico y la convivencia escolar
Juan Velasco Martínez, Lic. (Autor/a)
72-78
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Educación para la paz: estado del arte de cultura de paz, discusión de las teorías y producción científica
Octavio Loyola Alvarado, Mgs. (Autor/a)
79-87
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Análisis de la deserción estudiantil y estrategias para incrementar la retención en instituciones de educación superiorAnalysis of student dropout and strategies to increase retention in higher education institutions
Zuleyma Delgado Saeteros, Msc. (Autor/a)
88-95
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