La Ética Profesional Pedagógica y su Incidencia en la Evaluación del Desempeño Profesional del Docente
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
La presente investigación hace levantar la mirada para realizar un examen crítico del quehacer profesional en términos de captar elementos del actuar del docente, donde se reflejan los modos de comprender y regular el comportamiento profesional favorablemente; pero, sin ser muy categóricos, se puede plantear que el abordaje científico del aspecto ético dentro de la evaluación del desempeño profesional del docente todavía no alcanza la jerarquía que este particular merece. Se analiza el comportamiento de la ética profesional pedagógica y su incidencia en la evaluación del desempeño profesional del docente.
Detalles del artículo
Sección
Todos los artículos publicados en la Revista de Investigación, Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional (RIF) se distribuyen bajo la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0), que permite compartir y adaptar el contenido, siempre que se otorgue el debido reconocimiento a la autoría, no se utilice con fines comerciales y se mantenga la misma licencia.
Los autores conservan sus derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de primera publicación. Esto permite a terceros compartir y adaptar el contenido con fines no comerciales, siempre que se atribuya correctamente la obra original y se mantenga la misma licencia.
Para más información sobre la licencia, consulte: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/