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Las habilidades comunicativas en la formación pregraduada del educador de la primera infancia.

Adia Gell Labañino Dra. C. , Yadira Aguilar Vinajera, MSc, Adia Gell Labañino Dra. C. (Autor/a)

32-47

Las brechas invisibles de la formación DUAL en Ecuador: un enfoque crítico hacia la integración de la IA en la educación.

Ronald Reyes Arciniegas, Lic. (Autor/a)

48-54

Pilares invisibles de la Educación Inclusiva: sus perspectivas lingüística y axiológica

Rafael Felix Bell Rodríguez, María Teresa García Eligio de la Puente (Autor/a)

71-79

Pequeños guardianes del planeta: integrando educación ambiental y desarrollo sostenible en la educación primaria.

Yudailis Ayala Acosta, Lianet Sosa Barzaga, Gardenia Vidal Ferrera (Autor/a)

24-34

La educación ambiental desde un enfoque interdisciplinario en educandos de sexto grado.

Idalberto Senú Gonzáles, Lianet Sosa Barzaga, Lic., Yudailis Ayala Acosta, Lic. (Autor/a)

89-102

Innovaciones en la Actividad Física a Través de la Inteligencia Artificial.

Rita Mogrovejo Pincay, MSc., Alex Morán Godoy, MSc. (Autor/a)

57-64

Estado del Arte de las Trayectorias Investigativas en Publicaciones Científicas sobre Teología Y Educación Religiosa en Latinoamérica en la Plataforma Google Académico (2018-2024)

Nerie Cuenca Flores, Psi., Verónica Loor Salazar, Th. D. (Autor/a)

1-11

La Producción De Textos Escritos En Jóvenes Universitarios De Carreras Pedagógicas

Yamileidis López Cuba, Yanisleydis López Cuba, Virgen Onelvis Castellano Borlot (Autor/a)

87-93

Fundamentos teóricos para el estudio y caracterización de emprendimientos: Reflexiones desde la innovación y la complejidad social

Edison Esteban Yumbla Castro (Autor/a)

80-86

El diseño universal de aprendizaje como elemento transformador en el rendimiento académico y la convivencia escolar

Juan Velasco Martínez, Lic. (Autor/a)

72-78

Educar para formar Lectores: Leer y Escribir para crear Sentidos

Israel Acosta Gómez, Maritza Águila Consuegra, Yordany Meneses Romero (Autor/a)

8

1 - 11 de 11 elementos

ISSN

ISSN:1390-9789 

E-ISSN:1390-9681 

doi:10.34070/rif

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